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不過在第一章,裕隆的羽球社這邊,男主角基本上根本沒做到什麼事。有一個橋段是男主幫忙老師搬東西,或許作者是為了鋪陳他個性還是挺善良的,但跟做自己這個議題就沒搭配到,也會稍稍顯得矛盾。
我個人推測,作者原來的想法應該是想藉由「男主見到千陽願意傾聽他人煩惱,並幫助別人,讓男主有所改變」,不過在搬東西橋段並沒有強調這點的描述,因此會讓整個場面顯得有些矛盾。
至於男主角,感覺也沒鋪陳到他的其他背景,或許作者是想擺在後面,但關於男主一些相關背景還是往前面擺,讓讀者盡量認識這個角色會比較好。另外,也可以想想他有什麼特色。可以針對做自己這點去思考,例如:男主超喜歡少女漫畫,因此會帶少女漫畫來學校看之類的?畢竟比較少男生會這麼做,這樣給人的印象會比較深。
女主角方面,有透過她跟父親的對話顯露出一點她的背景,以及稍稍透漏出創立夕陽社的緣由,算是有搭配到的橋段,個人覺得這樣的對應是好的。
至於詳細劇情方面。
第一章雖然點出羽球社的問題無法靠外人解決,但最後幾乎等於千陽輕鬆搞定,男主感覺完全沒做事。在劇情安排上,個人覺得還能調整。
我認為,可以從畢業羽球社學姊那邊著手。例如:以前有個很照顧裕隆的學姊,還留給她電話,說裕隆想找她幫忙時都可以打電話。但因為裕隆個性不想麻煩人,又膽小,因此忘記這個的存在。
在跟夕陽社的對話中,裕隆想起這件事。他感到猶豫,但千陽勸他鼓起勇氣,而他也打了電話,說有事想請教學姊,學姊答應邀約。不過,因為裕隆可能無法問出重點,加上千陽那天有事無法成行,因此拜託男主跟裕隆一起赴約。
在這之後,男主陷入煩惱,考慮要怎麼做。然後將事情告訴千陽。千陽詢問男主他不是不想幫忙嗎?男主回答自己早就被捲進去了,所以決定幫到底(算是促成男主改變的鋪陳橋段)。
男主可能想了各種方法,像是自己向學長解釋之類的,但千陽卻說她有個點子,叫男主再次約學姊出來,兩人以夕陽社的名目,向學姊拜託一件事。
然後,最後就是接作者的解法,找學姊拜託那位人物,讓事情得到解決。
像這樣把劇情弄出轉折,多一點鋪陳會讓故事更加精采。
大概是這樣。加油吧。
不客氣喔。我把它整理放一起囉。
penana.com/article/1227166