某年這篇公開試的寫作題目鬧得熱烘烘，我校也出了同樣的一題讓我們一眾同學練習。
那年我中四，交出的練習想不到得了高分佳作的評價，故收錄於此。
現在重看，果然沒有真實的感情，為交功課而寫的文章總覺得哪裡怪怪的。
檸檬茶是黃色混和褐色的藝術品。檸檬茶的味道是苦澀的、酸酸的、也是甜甜的，相輔相承。有冷的也有熱的；有樽裝也有盒裝，甚至即沖的杯裝。
檸檬茶彷彿是校園的生活，青春與活力交融於杯子之中。學生們扮演著檸檬茶的果肉，泡浸在老師與教育的紅茶中，既受著茶的影響，也同樣以自己的檸檬汗影響著茶，可是讀書升學的路刺激了舌頭，帶來幽幽的苦澀味道；但這種苦味也不至於影響檸檬茶的全部，校園生活的快樂讓舌尖傳來甜香，這甜味稍稍蓋過苦味，和朋友玩耍打球、和老師談天說地，彷彿令人忘記了溫習的苦。這時舌頭兩側傳來淡淡的酸。啊，與朋友吵架了嗎？被老師責罵了嗎？就是覺得酸酸的不太好受，但假如失去了這種酸，就不是校園生活，就不是檸檬茶了。
要說檸檬茶的冷熱，就像老師的教學熱情和學生的學習熱誠，所以我是比較愛喝熱的。那些加了冰的，也不是不好喝，只是那像校方高層似的冰，規定這規定那的，那些名為規定的水，多少沖淡了甜味，令苦澀味留了在口腔之中揮之不去。不過沒有規矩，校園又會失去秩序，所以水份才是構成檸檬茶的基本元素，沒了水也就不成一杯檸檬茶了。至於熱的檸檬茶呢？那熱情，那熱誠，是溶化了的糖，校園生活的快樂，那甜，不就是因為對學校的投入，因為那熱誠而增加的嗎？
校園生活是老師和學生交融的藝術品。儘管學習是辛苦的，也還是有快樂的時候。這時，杯中的檸檬茶已經被我喝個清光。我站起身子，向工作的地方邁出了第一步。
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